Actualmente, la Organización Mundial de la Salud (OMS) está construyendo este tipo de simulaciones. Al usar una cámara de 360 grados, podemos grabar cualquier departamento de emergencias del mundo y luego traducirlo en un modelo 3D que se puede ver en un escritorio o se puede ampliar para que el usuario esté dentro de esa reproducción virtual.

La Academia de Aprendizaje de la OMS está construyendo un código para admitir pacientes simulados, cada uno con su propio camino de vida. Se pueden salvar vidas virtuales gestionando el flujo de pacientes durante una simulación de víctimas en masa. El software puede predecir cuántos minutos se pueden ahorrar mediante una selección cuidadosa.

Los mundos de los juegos pueden ser más fantásticos y estar orientados a aumentar el disfrute del aprendizaje, especialmente cuando el tema es complejo. La oficina de la ONU para la Reducción del Riesgo de Desastres y el Programa Mundial de Alimentos de la ONU han producido videojuegos para aprender sobre los problemas respectivos a los que responden.

Actualmente con el Programa Mundial de Alimentos, nuestro equipo, que consiste en una compañía de videojuegos, profesionales del aprendizaje y expertos en la materia de la ONU en Roma, está construyendo un juego de exploración completamente inmersivo. Estamos trabajando en la construcción de un mundo de juegos para el personal de la ONU que les ayudará a aprender cómo proteger a las poblaciones vulnerables y cómo ser responsables en su trabajo de campo.

El mundo del juego presenta múltiples ciclos de participación (cosas que hacer) que hacen que participar sea atractivo.

Cuando tienes que enseñar las minucias de un manual de 40 páginas en unas pocas horas, un mundo de videojuegos es un enfoque sólido. La capacidad de las personas para recordar el texto que leen es limitada a corto plazo y su memoria del mismo disminuye a largo plazo, pero cuando las personas aprenden los procedimientos a través de un mundo de videojuegos, muestran un gran compromiso y retienen la información.